viernes, 29 de mayo de 2015

La Reseña Crítica

¿Qué es una reseña crítica?

Es un texto expositivo - argumentativo  que  implica haber entendido el texto leído (obra literaria, cuento, película, pintura, ensayo, etc.) tanto como para resumirlo como para emitir jucios de valor y opiniones acerca de este. En la reseña crítica se hace un recuento del contenido de una obra, de sus ideas esenciales y aspectos interesantes, al tiempo que se hace una valoración crítica del mismo. Es sumamente importante dejar claro como escritor que es su opinión. Es de vital importancia la revisión del texto en función de garantizar y facilitar su seguimiento y comprensión por parte del lector.

 Partes de una reseña crítica: 

1. Título
2. Presentación del producto cultural (en este aparte se consignan los datos bibliográficos que encabezan el texto: nombre y apellido del autor, título de la obra, la ciudad donde se editó, nombre de la editorial, fecha de edición y número de páginas).
3. Resumen expositivo del texto reseñado (aquí se presentan, en forma selectiva y condensada, los contenidos fundamentales del producto cultural).
4. Comentario crítico  - argumentado del producto cultural.
4. Conclusiones.

Aparte de realizar una reseña crítica textual, también se puede realizar una crítica oral, la cual consta de un foro en el cual se conversa acerca del texto argumentando nuestra posición acerca de éste.

Para más información :
https://www.dropbox.com/s/i1yyhm5jjxrwcvi/Rese%C3%B1a%20cr%C3%ADtica.docx?dl=0

Opinión acerca del tema:
Este tema es sumamente interesante; sin embargo es muy poco utilizado a nivel cotidiano y universitario, pero permite dar una opinión subjetiva acerca de un texto. También es sumamente útil para conocer acerca de una obra para saber si su temática es de interés para nosotros.

sábado, 16 de mayo de 2015

El informe técnico

El PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Etapas de la investigación
1. Elaboración de un anteproyecto de investigación
2. Ejecución de la investigación 
3. Comunicación de resultados  

Formulación de un tema de investigación
       Es importante que el tema elegido sea de su interés. Este aspecto es de suma importancia.

         Revisión bibliográfica sobre el tema elegido
Parte del proceso es leer e indagar  sobre el tema que han pensado. Es importante que busque en bibliotecas  físicas y virtuales.  Para la realización de esta etapa es necesario hacerlo de forma segura como anteriormente lo habíamos hablado y esto te dará más información para continuar.

    Delimitación del Tema
Debemos fijar límites, precisar más el tema de investigación.

3.1.4                        Formulación del problema de investigación
       Generalmente se plantea en forma de pregunta (aunque no necesariamente).  La respuesta a esta, se obtendrá después de realizada la investigación. El problema debe plantear una relación entre dos aspectos.
       Dividir el problema en sub-problemas, será de gran ayuda para el investigador, para lo que podemos dividir la formación general en dos dividiendo sus variantes.
     
             Formulación de los Objetivos de Investigación
       El objetivo de la investigación va a ser buscar la respuesta al problema planteado.redactado en infinitivo. Este va a ser la guís para el proceso de investigación. También debemos plantear objetivos específicos basados en los sub- problemas que ya hemos planteado.

    Elaboración de un Marco Teórico:   revisión de la literatura y construcción de una          perspectiva teórica.
Este proceso tiene como meta que el investigador demuestre su conocimiento acerca del tema planteado y brinde información acerca de este. Se debe exponer toda la información obtenida y  se explican conceptos necesarios para abordar el tema.

     Metodología
En esta etapa se comunican tanto escrito como oralmente los resultados obtenidos en la investigación.

   Instrumentos de recolección de información
La encuesta
La encuesta es un instrumento que se adapta a todo tipo de información y a cualquier población. Las encuestas permiten recuperar información sobre sucesos acontecidos a los entrevistados y permiten estandarizar los datos para un análisis posterior, obteniendo gran cantidad de datos a un precio bajo y en un período de tiempo corto.

  El cuestionario
El cuestionario es un conjunto de preguntas sobre los hechos o aspectos que interesan en una evaluación, en una investigación o en cualquier actividad que requiera la búsqueda de información. Las preguntas son contestadas por los encuestados. Se trata de un instrumento fundamental para la obtención de datos.

La entrevista 
La entrevista  es una técnica que tiene como objetivo recabar información ya sea en forma individual o grupal.. Es el instrumento más importante de la investigación junto con la construcción del cuestionario. En una entrevista, además de obtener los resultados subjetivos del encuestado acerca de las preguntas del cuestionario, se puede observar la realidad circundante; el encuestador anota, además de las respuestas tal cual salen de la boca del que contesta, los aspectos que considere oportunos a lo largo de la entrevista.

Si desea más información puede entrar a los siguientes links:
https://www.dropbox.com/s/369lefosjx2fcss/El_proceso_de_investigaci%C3%B3n_%282%29.docx?dl=0
https://www.dropbox.com/s/5hn9obwijwso151/presentaci%C3%B3nPROCESO_DE_INVESTIGACI%C3%93N-23538678.pptx?dl=0
https://www.dropbox.com/s/2glpn0e98qmspy3/El_Informe_T%C3%A9cnico.docx?dl=0

Síntesis del tema
Este tema para un estudiante es de muy importante por que es de gran ayuda a la hora de  realizar trabajos, ya que honestamente tener que hacer un trabajo de estos es bastante grande y consume bastante tiempo, con este pequeño esquema aprendido y esta información es más fácil y rápido poder realizar un trabajo así satisfactoriamente. Se realizó un trabajo en clase con todo el proceso que permitió ver los errores que se tuvieron en cada paso y así se aseguró que fuese correcto el proceso.



domingo, 26 de abril de 2015

Texto academico

Características del discurso académico

Se produce en el ámbito universitario y científico. El emisor del texto es un especialista en un área disciplinar concreta y sus destinatarios, generalmente, también son especialistas o semiespecialistas en la misma disciplina del autor.
El objetivo principal del discurso académico es comunicar un descubrimiento científico y debe convencer sobre la legitimidad e importancia científica de ese hallazgo (Ramírez Gelbes, 2007a).Es decir informa pero también convence. Por esta razón, las principales tramas textuales son la expositiva y la argumentativa. En este caso nos centraremos en la argumentativa.

¿Que es argumentar?

Entenderemos la argumentación como “la operación discursiva orientada a influir sobre un público determinado” (Pérez, Vega: 2003)
Tipos de argumentos:
  • Basados en datos y hechos: descansa en hechos demostrados o en datos estadísticos. Significa que la tesis es irrebatible.
  • Basados en definiciones: definir es captar los rasgos esenciales. La definición con fines arángulos más detallados y menos visibles. 
  •   Basados en descripciones y narraciones: contar o narrar historias lo cual intenta convencer lo planteado.
  •   Basados en la lógica causa-efecto: explicar la causa de un fenómeno implica entregar las razones por las cuales ocurren. 
  •   Basados en la autoridad: Utilizan el nombre de una autoridad o institución para apoyar una tesis 
  •   Basadas en valores: apelan a categorías positivas o negativas argumentativos es de extensión personal.
  •   Basados en comparación y contraste: se utiliza para señalar las semejanzas entre dos  o más hechos. La comparación indica que algo es bueno, útil, práctico, eficaz o válido; y contraste se utiliza para señalar las diferencias entre dos hechos. Cuando se utiliza para argumentar permite encontrar  ángulos más detallados y menos visibles.

 Tipos de textos académicos:

  • Abstract
  • Artículo de investigación
  • Ensayo
  • Proyecto de investigación
  • Informe de un proyecto de investigación
  • Monografía
  • Reseña

De los anteriores  nos centraremos en el estudio del ENSAYO.


Ensayo

¿Que es un ensayo?

El autor tiene plena libertad para escribir, pues lo que expone son sus puntos de vista sobre un problema.Esto quiere decir que en este,  el autor  plantea, argumenta y defiende sus ideas.  Se dice que también “es un género subjetivo”; sin embargo lo dicho por el autor debe de poseer fundamentos reales.
¿Como debe ser?
Debe incluir:
  • Introducción
  • Desarrollo
  • Conclusión
Proceso de realización
  1. Definición de un tema
  2. Revisión bibliográfica sobre el tema elegido.
  3. Definición de una tesis
  4. Redacción del esquema

Para ver más información acerca del tema puede ingresar a:
https://www.dropbox.com/s/9xktcga2s8elqvx/Definicion_generos_discursivos_abril_2009.pdf?dl=0
https://www.dropbox.com/s/hdas60m1xx262nj/El_ensayo.pptx?dl=0
https://www.dropbox.com/s/90iaamyech96fsb/El_texto_acad%C3%A9mico.pptx?dl=0



Síntesis

Es de suma importancia manejar de una manera correcta que es un discurso académico ya que a nivel universitario este tipo de textos son utilizados para realizar trabajos, Tiende a veces a ser tedioso el manejo de tanta información y el proceso para realizar uno de estos tipos de trabajos ya que se alarga pensando en el tiempo; sin embargo el proyecto finaliza excelentemente. Por lo que me parece que analizar este tipo de textos es de suma importancia para un trabajo exitoso.

Por otra parte el ensayo es, en mi opinión, el texto más utilizado a nivel educativo; por lo que para optimizar el resultado de este es de suma importancia llevar a cabo el proceso que se describe anteriormente. 

miércoles, 1 de abril de 2015

¿Cómo citar ?

Manual APA

Para la correcta realización de un trabajo universitario, debemos consultar previamente a fuentes de información. Estas fuentes de información deben ser correctamente citadas para que el lector pueda, si así lo desea, buscar esta fuente de información. 
Para citar estas fuentes existen varias manuales, reglas que se deben seguir, en este caso yo utilizo el manual APA 6th Edición. En este manual, aparte de saber como crear citas, también se dan reglas para la escritura de textos académicos.

Para cada tipo de fuente (revistas, periódicos, sitios web, tesis, libros, libros electrónicos, vídeos, blogs, etc...) existen diferentes maneras para citarlos correctamente.


Para poder leer un resumen de este manual puede ingresar a :

https://www.dropbox.com/s/vyasi1ez6t3nnja/apa%20pdf.pdf?dl=0
https://www.dropbox.com/s/z1g7q43aoovoktj/citas-y-referencias-bibliograficas.pdf?dl=0


Sintesis

En este taller leímos la información del manual, sin embargo pienso que es imposible aprenderla de memoria, sin embargo es importante tener esta información en cuenta a la hora de hacer un texto académico y citar fuentes de información. Lo que quiero decir es que en mi caso lo tomaré en cuenta y tendré la información guardada para poder utilizarla y revisar mis trabajos en cuanto lo necesite. 


Texto académico

Es importante conocer que es un texto académico así como los tipos de textos académicos que existen para esto tenemos una fuente:
https://www.dropbox.com/s/90iaamyech96fsb/El_texto_acad%C3%A9mico.pptx?dl=0

Aquí podemos conocer lo que es y así poder aprender a utilizarlos y entenderlos correctamente.. Entre los tipos de textos académicos uno importante es EL ENSAYO. El ensayo es un medio por el cual podemos expresar nuestra manera de ver las cocas siendo subjetivos pero con bases de información verídicas y correctas. 

El ensayo consta de tres partes: Introducción, Desarrollo y Conclusión.

En la introducción podemos encontrar cual es el tema al cual nos queremos referir y el porque, en el desarrollo encontramos toda las información de este tema que el escritor quiso hacer notar, y en la conclusión una pequeña síntesis de todo el texto.

Para más información puede ingresar a :
https://www.dropbox.com/s/pe11m1ewwc7t2qj/El_ensayo.docx?dl=0
https://www.dropbox.com/s/hdas60m1xx262nj/El_ensayo.pptx?dl=



Sintesis

Durante este taller iniciamos un proceso para hacer un ensayo donde vimos la importancia de analizar nuestro tema y ordenar nuestras ideas en los párrafos que queremos desarrollar, así el procedimiento de realizar el ensayo será más fácil y quedará coherente. Para esto es importante haber realizado previamente el proceso de búsqueda de información, ya que nos ayuda a realizar los procesos que siguen durante la realización del proyecto.

martes, 24 de febrero de 2015

Estrategias de sintetización de información


Subrayado

El subrayado es una herramienta que se utiliza para resaltar las ideas principales en el texto a estudiar de modo que nos permita entender el texto. Éste se considera un paso previo a la realización de mapas conceptuales, resúmenes, o esquemas.
Es de suma importancia realizarlo ya que ayuda a fijar la atención al objeto de estudio y comprender el tema y fomenta la capacidad de análisis. 

¿Cómo subrayar? 
1. Leer el párrafo completo 
2. Subrayar palabras clave y frases importantes.

NOTA: es importante jerarquizar las ideas ( principales, secundarias, etc...) o diferencias conceptos y podemos utilizar códigos de señalización.

También se puede hacer anotaciones en los márgenes simultáneo al subrayado. También se pueden utilizar corchetes o paréntesis para hacer notar parráfos o frases muy largas. Para relacionar contenidos se pueden utilizar flechas, signos, etc... 

La cantidad que subrayamos depende del objetivo individual, la importancia que le demos a cada párrafo y de nuestros conocimientos acerca del tema.

Resumen

Es una herramienta de estudio, para reducir el volumen de una lectura. Debe ser comprensible para obtener una síntesis de las ideas principales; y así actué como guía de estudio.

Recomendaciones:

  1. Comprender su contenido.
  2. Subrayar ideas o conceptos principales.
  3. Redacte el resumen de forma clara, breve y concisa, utilizando sus propias palabras.
  4. Resuma el escrito, sin perder su esencia, incluyendo sus ideas principales.
  5. Es una herramienta individual. 
EJEMPLO:


¿Qué es ciencia ficción?
Por Guillem Sánchez y Eduardo Gallego

.    Género y tema

    La discusión sobre la definición más adecuada de la ciencia ficción, es un tema recurrente, ya que es una literatura amplia y varía con el tiempo. Por la dificultad, algunos autores han optado por un pragmatismo (Teoría filosófica según la cual el único medio de juzgar la verdad de una doctrina, consiste en considerar sus efectos prácticos) humorístico.

   Según Norman Spinrad define la ciencia ficción diciendo que es lo que se publica en las revistas y colecciones de libros de ciencia ficción; sin embargo, muchas veces se incluyen en ellos, obras de escritores que no pertenecen a este género.

   Por otra parte, la ciencia ficción no puede ser categorizada en algún género literario específico (épica, lírica y dramática), como tampoco en sentido de extensión (novela o cuento).
Otro enfoque consiste en delimitar la ciencia ficción por los temas que desarrolla.

  Normalmente será más fácil encontrar una cantidad de contraejemplos para rechazar, que de ejemplos afirmativos.

   También hay temas que le son propios, ya que se caracterizan por ser imposibles en la realidad.
   Se define género literario como un espacio compartido de códigos y referencias, tanto en el aspecto formal como en el contenido.




Esquemas


Como mencionamos anteriormente antes de la realización de un esquema es importante realizar el subrayado, ya que es primordial que hayamos jerarquizado la información en ideas primarias y secundarias . 

¿Qué es un esquema?

Es una representación gráfica de la información previamente subrayada ordenado de forma lógica permitiendo la comprensión rápida. En él aparecen destacadas las ideas principales, organizadas, relacionadas, completadas y enriquecidas por las ideas secundarias,así con un  simple vistazo podamos comprender y reconstruir lo leído. Además, el esquema debe sintetizar todo el tema.

Realización del esquema, aspectos importantes: 

1. Es necesario dominar el tema (haberlo estudiado y subrayado)
2. Recoja las ideas contenidas de manera que no tenga que volver al libro, debe sintetizar todo el tema.
3. Utilizar frases cortas, concisas pero con sentido.
4. Ordene las palabras en orden de importancia.
5. Emplee signos de realce.
6. La estructura se hace en forma escalonada y jerarquizada, cuidando: 
o    Elementos: Titulo del tema y apartados sectoriales escalonados.
o    Tipo de letra según la importancia de las ideas.
o    Distribución de las ideas: manteniendo siempre el sentido de dirección (de arriba abajo, de izquierda a derecha...)

Tipos de esquemas: 
  • de flechas
    de diagrama

    de desarrollo
de contenido






de llaves

 Para más información puede consultar en: 

https://www.dropbox.com/s/g2qajnucrfvfi79/Subrayado%2C_resumen_y_esquema%20%281%29.docx?dl=0



Mapas Conceptuales 


Los mapas conceptuales contienen tres elementos fundamentales: concepto, proposición y palabras de enlace. 
Los conceptos son palabras o signos con los que se expresan regularidades; las proposiciones son dos o más términos conceptuales unidos por palabras de enlace  sirven para relacionar los conceptos ( estos encales nunca deben de ser negativos). 
Los conceptos principales deben ubicarse en la parte superior del gráfico, y a medida que se desciende verticalmente por el Mapa, se ubican los conceptos de categoría menor. Los mapas conceptuales se leen de arriba hacia abajo y de izquierda hacia derecha.   
Pasos para realizar un mapa conceptual: 
1. Realiza un subrayado previo para identificar palabras y conceptos clave.
2.Ordena los conceptos desde el más general hasta el más especifico.
3. Si la idea principal puede ser desglosada en varias conceptos, colocarlos a la misma altura.
4. entre cada concepto traza una linea y escribe los enlaces que te ayuden a entender la unión. 

Nota: los mapas conceptuales son individuales, ya que  puede que el mapa conceptual elaborado por usted no le funcione a otra persona.


 Para más información puede consultar en: 

https://www.youtube.com/watch?v=YlWY6_GcNyQ

Existe una herramienta bastante útil para la creación de mapas conceptuales, llamada Cmap tools, para más información acerca de esta herramienta puede ingresar a:

https://www.youtube.com/watch?v=gCX6U-4A_nI
https://www.youtube.com/watch?v=ZaTUtL_gmrY


Síntesis

Este tema es importante ya que a la hora de hacer investigaciones o trabajos el correcto procedimiento puede garantizar éxito en ese proyecto. Esto por que se informó correctamente. Aunque a veces el proceso puede ser un poco tedioso y cansado, si se quiere hacer un trabajo bien hecho y con información enriquecedora se debe hacer este proceso de selección de información. Es muy importante conocer para que sirve cada uno de estos métodos y cual nos sirve más como persona ya que cada persona tiene diferente método de aprendizaje, además también puede depender de cuanta información necesitemos recopilar.


.


viernes, 20 de febrero de 2015

Búsqueda y selección de información.


Búsqueda y selección de información.


Muchas veces nosotros como jóvenes a la hora de buscar información no lo hacemos de forma correcta. Esto por que no nos aseguramos que los medios de información utilizados sean verídicos y con una información enriquecedora para nosotros y nuestro trabajo.

Es importante conocer los diferentes tipos de páginas web y sus áreas. Así a la hora de analizar una página web antes de extraer información conoceremos a que tipo de público va dirigida como por ejemplo:


  • ac.cr  . Académico
  • .co. cr Comercial
  • ed.cr Educativo
  • fi.cr Financiero
  • .go.cr Gubernamental
  • .or.cr Organizacional
  • sa.cr Salud

 Luego es importante analizar su contenido, buscar el nombre del autor así como su información de contacto, que sea un sitio actualizado, que su publicidad sea relacionada con el tema y aparte de la información.


Luego de verificar esto podemos utilizar esta información, y colocar el sitio en la bibliográfia de su trabajo.
También es importante utilizar motores de búsqueda adecuados para encontrar información de calidad, verídica y rápidamente. Para esto podemos utilizar palabras clave sobre el tema para no buscar con frases largas que puede dificultarlo, podemos usar boleanos como por ejemplo:
  • —   + Usado al frente de una palabra o frase para hacer notar  que debe aparecer en los resultados.
  •    —- Usado al frente de una palabra o frase para hacer notar que no debe aparecer en los resultados. 
  •       *  Nos puede dar diferentes variantes de una palabra principal.
  •        "..."  Se utilizan las comillas o paréntesis para encontrar documentos que tengan estas palabras juntas.
  •       .near Actúa excluyendo resultados basados en proximidad.
En motores de búsqueda podemos utilizar avanzados o académicos. Como por ejemplo: Google académico que excluye paginas no autorizadas y da información previamente revisada.
De este modo podemos realizar un excelente trabajo o investigación y de una manera correcta

 Para más información de este tema puede consultar a: https://www.dropbox.com/s/or8pvupw23vm1s3/B%C3%BAsqueda_y_selecci%C3%B3n_de_informaci%C3%B3n3-22404384.pptx?dl=0



Sintesis


Para mi este taller fue de suma importancia ya que pude conocer como buscar fuentes de información confiables de acuerdo a su dirección electrónica para asegurarme que la información sea verídica. Para mis trabajos universitarios es muy importante manejar información confiable e informarme correctamente, así con estas herramientas de búsqueda es más fácil el proceso.






Bases de Datos

La utilización de bases de datos es de gran ayuda ya que la bases de datos contienen información previamente revisada para que el lector pueda encontrar con más facilidad documentos de utilidad. Existen miles de bases de datos sin embargo en muchas ocasiones son especializadas en ámbitos distintos como: ingenierías, ciencia, revistas, etc... 
También favorece utilizar estas bases de datos ya que se pueden hacer una búsqueda más seleccionada ya que se puede elegir por ejemplo: idioma, tipo de archivo, fecha y puede utilizar boleanos.

A parte de esto podemos utilizar gestores bibliográficos para agilizar el proceso de escritura, ya que al utilizar distintas fuentes de información es muy importante citar correctamente el escritor para que el lector pueda, si es de su interés, buscar el lugar de referencia. Un ejemplo de este es RefWorks.


Para más información de como utilizar una base de datos se puede consultar en: http://www.uma.es/publicadores/biblioteca/wwwuma/comoconsultarBD.pdf



Síntesis

Para mi este taller fue útil porque pude aprender a utilizar información mas rápidamente mediante las bases de datos y más especifico hacia el tema de mi interés. También durante el taller aprendí a utilizar RefWorks, esto para citar citas bibliográficas.  Este gestor las hace automáticamente; sin embargo no deja de ser importante revisarlas antes de utilizarlas ya que si puede contar con algún error.